内蒙古有90%左右的草地处于不同程度的退化之中，加快草原生态保护建设，是践行生态文明思想、筑牢我国北方生态安全屏障要求的重点任务。本项目在进行草地生态系统监测的基础上，进一步进行草地退化等级评估，最后针对不同退化等级草地状况，确定其针对性的修复措施。通过该虚拟仿真实习，一方面，可以很好地辅助理论教学，提高学生创新思维及实操技能能力；另一方面，加深学生对内蒙古草地的整体认知，培养生态环境保护意识。

（1）实验原理：

    本实验旨在通过虚拟仿真手段开展对内蒙古草地的监测、评估与修复野外实习的理论教学与技能训练。涵盖草地生态学、植被生态学、生物地理学、植物分类学、土壤学、遥感与地理信息系统等多学科知识，融合了学科理论与野外实践技能，有助于推进现代信息技术融入生态学实验教学、提升教学质量。

    野外实习虚拟仿真平台集草地监测、评估、恢复于一体，以内蒙古不同类型草地为研究对象，既将生态学知识和技能与实践糅合，又让学生在实际案例的学习中提升决策能力。

核心要素的仿真度：

（1）内蒙古草地面积广阔，自然资源丰富，因野外实验，容易受到天气、环境的影响，无法随时随地开展，因此通过虚拟仿真教学实验项目，可排除野外实验的危险与不稳定因素。

（2）因实际观测仪器数量有限，无法保证每位同学都可以进行仪器操作，利用仿真模型实现交互学习，提高了学生的参与度。

（3）野外实习具有时效性，学习时长和次数受限，而虚拟仿真教学实验项目可为学生提供良好的平台，帮助学生进行复习巩固。

（4）在实现具体过程仿真的同时，还进一步提升了一些步骤的精度，例如，在实地调查中，一般采用缓坡、陡坡来定性描述坡度，而在该实验中，通过坡度测量仪可以精确到0.1度。